Betriebspraxisbericht

In dualen Studiengängen erfolgt die fachlich-theoretische und die praktische Ausbildung eng verzahnt an der Hochschule und im Partnerunternehmen. Die in den Betriebspraxisphasen, also den Ausbildungszeiten in den Unternehmen, zu erwerbenden Kompetenzen sind daher vorab gemeinsam zu konzipieren, dann von den Studierenden zu dokumentieren und abschließend in eine stimmige Berichtsform zu bringen.
Für die laufende Dokumentation der Tätigkeiten in den Betriebspraxisphasen eignet sich insb. das Lerntagebuch. Darin tragen die Studierenden die Planungen und Tätigkeiten tagesaktuell ein und reflektieren diese periodisch. So können eventuelle Kompetenzdefizite frühzeitig erkannt und der Kompetenzaufbau gesteuert werden. Das Lerntagebuch dient auch als Grundlage für den Abschlussbericht. In diesem werden die Lerntagebucheinträge am Ende jeder Betriebspraxisphase zu einem eigenständigen Betriebspraxisbericht verdichtet und mit relevanten Rahmendaten angereichert.
Studiengangsspezifische Information zu Lerntagebuch und Betriebspraxisbericht findet sich im User Guide - Betriebspraxisphasen des Studienganges Elektrotechnik Dual. Darin ist u.a. festgelegt, wie das Lerntagebuch zu führen ist und dass im Betriebspraxisbericht die Ausbildungssituation im Partnerunternehmen genauso darzulegen ist wie die Lernziele und der Kompetenzerwerb.