Schreiben im Studium

4: Zielsetzung

Phase 4: Zielsetzung mit dem Phasenziel: Die Wirkungsabsicht auf künftige wissenschaftliche Arbeiten bzw. auf die Praxis ist definiert.

Wie schon im vorigen Abschnitt betont, kann die präzise Zielformulierung erst nach eingehender Situationsanalyse erfolgen; sie bedarf der klaren Sicht auf die Ausgangssituation. Das Ziel entspricht dabei der Wirkungsabsicht auf die Praxis bzw. auf weiterführende theoretische Aufgaben. Auch sollten eventuelle Zielkonflikte offengelegt und aufgelöst werden. (Ahrens 2014, S. 132f, 146, 169) Die im Planungskonzept (Phase 2) definierte Frage bzw. das zu lösende Problem wird also nochmals im Schein der vertieften Situationsanalyse ausgeleuchtet und im Bedarfsfall dem neuen Erkenntnisstand entsprechend angepasst. Dazu offeriert Kornmeier (2008, S. 40-57) einen interessanten Betrachtungswinkel. Er beschreibt fünf Fragetypen. Diese sind im Arbeitsblatt Typen von Forschungsfragen und Arbeitsansätzen kurz dargestellt, um das Arbeitsprojekt einordnen zu können und dabei ein (noch) klareres Bild vom Vorhaben zu erhalten.

Phasenergebnis: Eine auf der in Phase 3 beschriebenen Ausgangslage basierende und darauf begründete nachvollziehbare Frage- bzw. Problemstellung mit klarer Zielsetzung der Arbeit (in Rohfassung).