9/10: Überarbeitung/Korrektur

Phase 9 und 10: Überarbeitung samt Korrektur mit dem Phasenziel: Der Text ist strukturell und inhaltlich überarbeitet und wurde exakt korrekturgelesen. Dazu wurde zumindest eine externe Person beigezogen.

Das sorgfältige Überarbeiten und Korrekturlesen wird leider öfters vernachlässigt. Die Folge ist, dass selbst inhaltlich gute Abschlussarbeiten unstimmig und vielleicht sogar "schlampig" wirken. Beides wirkt sich unangenehm auf die Benotung aus. Es sollte daher unbedingt auf ausreichend Zeit für die Überarbeitungs- und Korrekturarbeit eingeplant werden.

Vor der Überarbeitung sollte der Text etwas ‚ruhen‘, sodass die Schreibenden Distanz dazu aufbauen können. Kruse (2005) empfiehlt drei Überarbeitungsschritte: inhaltliche, editorische und sprachliche Überarbeitung. Im ersten Schritt stehen Textvervollständigung und roter Faden im Fokus, dabei sollte die Leser*innenperspektive eingenommen werden. Aussagen werden überprüft, ergänzt, eliminiert, aufeinander bezogen und zusammengefasst. Im editorischen Überarbeitungsschritt geht es dann um formale Aspekte wie das stimmige Formatieren von Text und Darstellungen, das korrekte Zitieren, die einheitliche Begriffsverwendung, das begründete Argumentieren, etc. Der letzte Schritt steht im Zeichen von Lesbarkeit und Verständlichkeit.
Zur Unterstützung dieser Arbeiten wurden das Arbeitsblatt Überarbeitung Textstruktur und Sprache, sowie die Checkliste Abschlussarbeit und die Feedbackblätter Textstruktur und Formales entworfen.

Nach diesen drei Überarbeitungsschritten ist der Gesamttext noch sorgfältig korrekturzulesen: Grammatik, Orthographie und Zeichensetzung erfordern einen eigenen Arbeitsschritt. Es empfiehlt sich, von vornherein zumindest eine kompetente, außenstehende Person für das Überarbeitungs- und insb. für das Korrekturlesen einzubeziehen.

Phasenergebnis: Stimmiger, abgabereifer Gesamttext.