Konzeption von LVs

Das Didaktik-Konzept der FHV, Vorlagen zur Konzeption und viele unterstützende Inhalte

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Infos

Hilfestellung für die Konzeption und Planung von Lehrveranstaltungen. Hier findest du Präsentationen, Templates und weitere Unterlagen.

1. Welches sind die wichtigsten Kompetenzen, die sich die Studierenden aneignen sollen?
Davon lassen sich dann die Inhalte der LV ableiten.

2. Wie können sich die Studierenden am besten die erwünschten Kompetenzen aneignen?
Daraus lässt sich die Gestaltung der LV ableiten.

3. Mit welchen Prüfungsformen lässt sich messen, ob die Studierenden über die intendierten Kompetenzen verfügen?
Daraus lassen sich geeignete Prüfungsformen ableiten.

Frage deine Studiengangsleitung. Bei Fragen zum Curriculum, zu den inhaltlichen Themen wie Lernziele, Lernergebnisse, ECTS-Beschreibungen etc. wende dich einfach an deine Studiengangsleitung. Solltest du allgemeine Fragen zur Konzeption oder Didaktik haben, so geben wir vom TELL-Center gern Auskunft. Zudem gibt für jeden Fachbereich auch eine Ansprechpartnerin oder einen Ansprechpartner für didaktische Fragen.

Didaktische Ansprechpersonen des TELL-Centers

Für jeden Fachbereich gibt es eine Dozentin oder einen Dozenten, die für Fachdidaktik Themen zur Verfügung stehen. Auf der FHV-Webseite findest du die Ansprechperson für deinen Fachbereich. 

E-Mail senden // tell-center@fhv.at

Du hast spezifische Fragen und findest die Antworten nicht hier? Dann schreib uns.

Vorgaben & Informationen der FHV

    Weblink
    Open inside.fhv.at // Begrifflichkeit an Lehr- und Lernmodi für Lehrveranstaltungen
    Was bedeutet Blended Learning? Was heißt Asynchron Begleitet Lehre? Hier findet ihr die Antworten.
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    Open INFO // Kompetenz-Dimensionen der FH-Vorarlberg.pdf
    Kompakter Überblick über alle 8 Dimensionen des guten Lernen und Lehrens
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    Open INFO // Didaktik-Konzept der Fachhochschule Vorarlberg.pdf
    Ausbildung von Schlüsselkompetenzen // Kompetenzklassen // Leitprinzipien // Umsetzung // Ziele
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    Open INFO // Leitfaden zur Beschreibung von Modulen und Lehrveranstaltungen an der FHV.pdf
    Beschreibungen lt. ECTS- & internen Vorgaben // Taxonomiestufen nach Bloom // Lernzielorientierung

Präsentationen & weiterführende Informationen

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    Open INFO // Konzeption einer Lehrveranstaltung.pdf
    06|2022 // idealtypischer Ablauf // E-Learning // Blended-Learning // Flipped Classroom
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    Open INFO // Lernziele und ihre Formulierung.pdf
    07|2022 // Funktion von Lernzielen // Lernziel-Ebenen // Taxonomie nach Bloom
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    Open INFO // Didaktik-Rad – Planungshilfe für LVs.pdf
    Infografik zur Grundfrage: »Wer soll was, wozu, wie, womit, wann und ohne Störungen lernen?«
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    Open INFO // Blooms Taxonomie als schneller Überblick.pdf
    Diese reduzierte Übersicht kommt aus dem Didaktik-Architekt vom bildungsinnovator.com

Templates & Vorlagen

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