2 // Rahmendaten
→ E-Training für LVs
Bitte gebt hier zur Orientierung Angaben zu Studiengang, Name der Lehrveranstaltung sowie Lehrperson(en) sowie der geplanten Bearbeitungszeit an. Bei LVs gebt bitte die geplanten LEs an sowie die geschätzte Selbstlernzeit, die Studierende beispielsweise für zusätzliche Aufgaben, Literaturrecherche oder das Ansehen von Videos benötigen.

→ E-Training für intere Schulungen
Hier sollte der thematische Bezug des Trainings, die Zielgruppe, die herausgebende Abteilung sowie die ungefähre Bearbeitungszeit angegeben werden.

3 // Lerninhalt
→ 3 bis 5 wesentliche Lerninhalte
Bitte gebt die 3 bis 5 zentralen Inhalte an, die in diesem E-Training vermittelt werden. Wichtig ist, diese möglichst kompakt zu formulieren, da längere Beschreibungen leicht überlesen werden. Die ausführlichen Lernziele der Lehrveranstaltung sollten in der LV-Beschreibung im A5 Campus-Management-System ersichtlich sein.

4 // Kontaktdaten
→ Wen kann ich bei Fragen kontaktieren?
In einem E-Training kann es vorkommen, dass man nicht weiterkommt, etwas nicht versteht oder ein Fehler auffällt. In solchen Fällen sollte hier die Kontaktperson angegeben werden, an die man sich wenden kann.

5 // Inhaltsübersicht
→ Gliederung deiner Lerneinheit
Aus der Wissenschaft wissen wir: Eine gut durchdachte Gliederung erleichtert die Orientierung und verschafft über das Inhaltsverzeichnis sofort einen Überblick darüber, was auf einen zukommt oder hilft später etwas schnell wiederzufinden. Mit Rise360 können Inhalte auf zwei Ebenen strukturiert werden – als ‚Section‘ und darunter als ‚Lessons‘. Damit lassen sich Lerninhalte klar zuordnen (z. B. in Lektionen und Wissensüberprüfungen).

1 // Theme Color
→ Bitte ‚Custom‘ auswählen & #9ACFF1 eingeben
Wir verwenden in den E-Trainings für die Fachhochschule die FHV-Farbe Sky Blue, die hier mit folgendem HEX-Code hinterlegt werden kann: #9ACFF1. Damit werden Header, Buttons und Farben der Weblinks in diesem Blau dargestellt. 

2 // Contrast
→ Bitte ‚Dark‘ auswählen 
Wir verwenden in den E-Trainings für die Fachhochschule den Kontrast ‚Dark‘. 

1 // Change Theme
→ Bitte Standard ‚Rise‘ nutzen
Wenn ihr im Kurs-Menü auf der Kurs-Startseiteauf ‚Theme‘ klickt (erkennbar am Symbol einer Farbpalette) gelangt ihr zu den Kurs-Einstellungen für das E-Training. Das ‚Theme‘ belassen wir so, wie es voreingestellt ist, nämlich auf ‚Rise‘.

2 // Course Image
→ Bitte mit ‚Edit‘ euer Kursbild hochladen 
Im Bereich ‚Theme‘ unter dem Menüpunkt ‚Cover Page‘ könnt ihr das Bild für euren Kurs hinterlegen – also jenes, das auf der Startseite sichtbar ist, während des Kurses klein im Hintergrund der oberen Navigation erscheint und auch in der Kurs-Übersicht von Rise360 angezeigt wird.

3 // Layouts
→ Bitte ‚Two-thirds left image‘ auswählen 
Im Bereich ‚Theme‘ unter dem Menüpunkt ‚Cover Page“ könnt ihr auch das Layout für die Startseite auswählen. Für E-Trainings an der FHV verwenden wir die Einstellung, bei der zwei Drittel der Fläche im FHV Sky Blue gehalten sind, um Wiedererkennung zu schaffen, und ein Drittel als Bildfläche dient, um auf das E-Training einzustimmen.

4 // Logo
→ Bitte mit ‚Edit‘ das FHV-Logo hochladen & Logo-Size auf ‚Small‘ stellen
Mit dieser Einstellung erscheint das Logo auf der Titelseite oberhalb der FHV-Rahmendaten und kennzeichnet damit nicht nur die Lehrperson oder den Studiengang als Absender, sondern auch die Institution.

1 // Type
→ Bitte ‚Sidebar‘ & ‚Dark with image‘ auswählen
In unseren E-Trainings für die FHV verwenden wir eine klassische Navigationsleiste auf der linken Seite, die jederzeit den gesamten Kursinhalt, den aktuellen Standort sowie den Lernfortschritt übersichtlich darstellt. Bei der ‚Dark with image‘ -Variante wird das Kurstitelbild oben klein angezeigt, und der dunkle Hintergrund grenzt die Sidebar klar vom Inhaltsbereich ab.

2 // Navigation
→ Bitte ‚ON‘ auswählen 
Die Navigation ist bei unseren E-Trainings an der FHV immer aktiviert, denn sie bietet nicht nur Orientierung, sondern fungiert gleichzeitig als Inhaltsverzeichnis.

3 // Restrict Navigation
→ Bitte ‚ON‘ oder ‚OFF‘ auswählen 
Diese Einstellung legt fest, ob Lernende die Kapitel in vorgegebener Reihenfolge bearbeiten müssen oder frei zwischen den Lektionen navigieren können. Zu beachten ist, dass bei aktivierter Restriktion Lernende nicht vorab in Kapitel hineinschauen können und keine Kursinhalte über die Suche finden. Wir empfehlen daher, diese Option auszuschalten, um ein flexibles und selbstverantwortliches Lernen zu ermöglichen. 

4 // Search
→ Bitte ‚ON‘ auswählen 
Wenn die Navigation nicht eingeschränkt ist, erscheint in der Sidebar oben links ein Lupen-Icon. Damit können Lernende gezielt nach Inhalten im E-Training suchen – besonders hilfreich beim Nachschlagen, Wiederholen oder zur Prüfungsvorbereitung. Die Suchfunktion unterstützt ein selbstgesteuertes und effizientes Lernen – deshalb empfehlen wir, sie zu aktivieren.

5 // Marking Lessons Complete
→ Bitte ‚OFF‘ auswählen 
Wenn diese Einstellung aktiviert ist, können Lernende eine Lektion einfach über das Fortschritts-Icon als ‚abgeschlossen‘ markieren – ohne die Inhalte tatsächlich durchzuarbeiten. Das kann sich negativ auf die Lernmotivation und den getrackten Lernfortschritt in ILAS auswirken. Wir empfehlen daher, diese Funktion auszuschalten, um ein ehrliches, inhaltsbezogenes Lernen zu fördern und den Fortschritt verlässlich abzubilden.

6 // Video Playback Speed
→ Bitte ‚ON‘ oder ‚OFF‘ auswählen 
Viele Lernende – besonders jüngere – sind es gewohnt, Videos oder Sprachnachrichten in 1,5- oder 2-facher Geschwindigkeit anzuhören. Auch bei Erklärvideos möchten Lernende oft selbst entscheiden, wie schnell die Stimme spricht – damit sie weder „davonrennt“ noch „einschläfert“. Wir empfehlen, diese Option zuzulassen und auf die Selbstverantwortung der Lernenden zu setzen. Vielmehr sperren wir das Weiterklicken im Kurs bis das Video angesehen wurde – unabhängig von der Wiedergabegeschwindigkeit (siehe dazu: Lernfortschritt).

1 // Question Type
→ ‚Multiple Choice‘ oder ‚Multiple Response‘ auswählen
Im Rise360 stehen folgende Fragetypen zur Verfügung: Multiple Choice, Multiple Response, Matching, Fill-in-the-Blank. ‚Multiple Choice‘ entspricht dem klassischen Single-Choice-Format – nur eine Antwort ist korrekt, dargestellt durch runde Radio-Buttons. ‚Multiple Response‘ erlaubt mehrere richtige Antworten und nutzt viereckige Checkboxen zur Auswahl.

2 // Correct
→ Pflichtangabe: WICHTIG – richtige Antwort(en) makieren
In den ‚Settings‘ (erkennbar am Stift-Icon) des jeweiligen ‚Knowledge Checks‘ wird festgelegt, welche Antwortoptionen korrekt sind. Je nach didaktischem Ziel können auch mehrere Antworten richtig sein – manchmal sogar alle, wie im Beispiel hier.

3 // Feedback
→ Bitte ‚Correct/incorrect‘ oder ‚Any Response‘ auswählen
In den ‚Settings“ könnt ihr auch euer Feedback zur Frage hinterlegen. Das ist ein optionales Feld, aber es ermöglicht ein gezieltes Lernfeedback: Lernende verstehen, warum eine Antwort korrekt oder falsch war usw. 

4 // Require correct answer to continue
→ Bitte ‚OFF‘ auswählen
In den ‚Settings‘ des jeweiligen ‚Knowledge Checks‘ diese Option nur aktivieren, wenn es didaktisch notwendig und klar kommuniziert ist. Wenn Fragen gesperrt sind, bis die richtige Antwort gegeben wird, kann eine technische Sackgasse entstehen. Lernende, die alleine arbeiten, kommen nicht weiter und müssen das „Try & Error“-Prinzip anwenden oder erst externe Hilfe suchen – das kann sehr frustrierend sein.

5 // Reval correct answer
→ Bitte ‚ON‘ auswählen 
Diese Einstellung zeigt Lernenden nach der Antwort die richtige Lösung. Das unterstützt den Lernprozess, da sie nicht nur weiterklicken, sondern direkt sehen, was korrekt gewesen wäre. Im Feedback sollte erklärt werden, warum eine Antwort richtig oder falsch ist – ähnlich wie bei Fragen in den Raum im Seminar.

6 // Retries
→ Bitte ‚Unlimited‘ auswählen 
Diese Einstellung erlaubt es Lernenden, eine Frage mehrmals zu beantworten, wenn sie möchten. Erfahrungsgemäß wird bei Fragen innerhalb von Lektionen meist nur einmal geantwortet, aber so wird die Möglichkeit gegeben so oft zu wiederholen bzw. zu üben, wie man möchte.